En los libros de texto de Economía 101, hay muchos ejemplos y se hace hincapié en el análisis marginal que conduce a la mayor ecuación de todas, $MB=MC$ .
Mi reto es el siguiente y me pregunto si alguien ha tenido un problema similar o una forma de superarlo:
Uno de los ejemplos de los libros de texto utiliza el consumo de pizza o de agua. La primera unidad te proporciona la mayor alegría. Luego disminuye. Así, el alumno entendería que cada unidad adicional de pizza no le aportaría la misma utilidad (por ejemplo, la inicial frente a la de cuando está lleno). Pero llega un momento en el que estás bastante lleno y te sientes satisfecho. En este momento, la unidad adicional de consumo probablemente le haría sentirse mal o vomitar, por lo que no "merece la pena" gastar en ella.
El problema de este ejemplo es que ilustra al margen, el beneficio no es constante. Llega un momento en que se deja de consumir. Pero esto no aclara realmente por qué $MB=MC$ ? ¿Cómo puedo explicar mejor que esta "igualdad" está incrustada en todas estas historias? ¿Es acaso el ejemplo de la solución de relleno/comer-hasta-vomitar un rincón?
Por razones pedagógicas, si usted es mejor para explicar estos conceptos, por favor comparta cómo lo haría con un ejemplo tanto de interor como de solución de esquina en la situación del libro de texto ECON 101.
Mi estrategia era pasar del ejemplo al gráfico y mostrar por qué la igualdad debe mantenerse, lo que lleva a conectar los puntos en las condiciones de primer orden de la maximización de la utilidad... Pero esta igualdad es difícil de explicar en el nivel 101, ese es mi reto.
Gracias.