¿Hay algún trabajo sobre la igualdad en el mercado frente a la fricción?

Question

Esta es una pregunta acerca de la educación de la economía.

Hay un fenómeno a la hora de estudiar en países como los estados UNIDOS y Chile (que han implementado sistemas de bonos) que la reducción de la fricción en un "mercado" en la educación (por ejemplo, la elección de una escuela) se traduce en una reducción en la igualdad. Los resultados en la estratificación de los estudiantes en las escuelas que coincida con la clase social.

Parece bastante obvio para mí que este es un fenómeno que estoy seguro de que se ha estudiado o se habla en la economía en general - yo no sé ni donde mirar.

Estoy buscando para la investigación de la idea de que donde hay algún tipo de inelástica buena (por ejemplo, salud, vivienda, educación), a continuación, la reducción de la fricción en un mercado siempre va a tener un efecto de reducción de igualdad.

Alguien ha estudiado esto? Los punteros a la literatura? O si estoy mal en mi observación de este ser "bastante evidente", a continuación, me encantaría escucharlo.

Answer 1

La clave del trabajo teórico, al menos en el área de la educación, viene de Milton Friedman y su "Teoría de la Elección de Escuela". Las referencias más importantes son:

Friedman, M. (1962), El Papel del Gobierno en la Educación. En el Capitalismo y la Libertad. Chicago: University of Chicago Press.

Friedman, M. y Friedman, R. (1980). Libre para elegir. Nueva York: Harcourt Brace Jovanovich.

Compruebe aquí para un no tan viejo revisión de la literatura sobre la Elección de Escuela. Aquí es un interesante análisis del sistema Chileno de la educación, a la luz de las ideas de Friedman. Friedman tenía la idea de que la competencia iba a aumentar la calidad en todo el espectro de las escuelas:

la calidad de toda la educación aumentaría tanto que incluso el peor de los casos, aunque puede ser
relativamente más bajo en la escala, sería mejor en calidad absoluta" (Friedman y Friedman, 1980, 170)

Answer 2

NBER tiene un libro con artículos sobre la materia, Hoxby, C. M.(ed) (2003). La economía de la elección de escuela . Contenido:

Cito también aquí el párrafo de títulos en la Introducción (por Hoxby)

1. La Estructura del mercado que Hace la Diferencia.
2. Ayuda a Llamar al pan, pan.
3. Uno No puede Evitar la Interdependencia de Elección de Escuela y de la Escuela de Finanzas, por lo que se Podría Disfrutar de Ella.
4. La Elección de escuela Es Más Interesante para las Personas Que Están Desconcertados por la Ineficacia de la Escuela de Entradas.
5. Usted No puede Predecir los Efectos de Elección de centro de Estudiantes de la Clasificación Sin las Herramientas de Equilibrio General.
6. Elección de escuela Afectarán a los Mercados de Trabajo para los Educadores.
7. La evidencia sobre la Elección de Escuela Requiere de los Métodos más recientes en la no experimental de Análisis Empírico.
   8.Es Importante Saber Que los Estudiantes Son Propensos a Ser Afectados por la Elección de Escuela.
8. La Elección de escuela Es Todo acerca de la Escuela de Suministro.
9. Es la Amenaza de la Competencia Que Importa