Estoy estudiando un papel titulado "The Past and Future of Knowledge-Based Growth" de Strulik et al (2013) donde la restricción presupuestaria se escribe como:
$$w_{t}h_{t}(1-\tau n_{t})=c_{t}^{1}+s_{t}+n_{t}e_{t},$$
donde $w_{t}$ son los salarios, $h_{t}$ es el nivel de capital humano, $\tau$ es la cantidad de tiempo para criar a un niño, $n_{t}$ es el número de hijos, $c_{t}^{1}$ es el consumo, $s_{t}$ son ahorros, y $e_{t}$ es la inversión en educación. Los salarios son una función del capital humano, ya que el capital humano es un insumo en la producción y, por lo tanto, determina el producto marginal (salarios).
Mi pregunta es la siguiente. ¿Por qué se multiplican los salarios por el término de capital humano, $h_{t}$ en la ecuación anterior cuando sólo se incluye $w_{t}$ supondría que los trabajadores obtienen el rendimiento de la inversión en educación a través del capital humano. He visto este tipo de configuración a menudo y confío en que haya una explicación, sin embargo no entiendo del todo la intuición económica aquí.