Fuente: p 710, Economía , 3 Ed, 2014, por N G Mankiw, M P Taylor
... En ese mismo artículo, el profesor Mankiw relató una discusión con uno de sus estudiantes de posgrado en Harvard sobre un esquema, propuesto por el estudiante, según el cual el banco central anunciaría que en un año sacaría un dígito del uno al nueve de un sombrero de un sombrero y cualquier moneda que terminara en ese número dejaría de ser de curso legal. La gente sabría así que dentro de un año el 10% del dinero en efectivo dejaría de tener curso legal, así que ¿qué harían? La lógica de La lógica es gastarlo. El gasto adicional aumentaría la demanda agregada y actuaría como un impulso para la economía. Esta política podría permitir a los bancos centrales establecer tipos de interés negativos siempre que el tipo fuera menos del 10%, porque entonces habría un incentivo para prestar al (digamos) 4% en lugar de perder potencialmente el 10%.
Por favor, explique la última frase (que he puesto en negrita). No entiendo el significado del 10% y del 4%. Lo anterior habla de tipos de interés NEGATIVOS, cuyo máximo debe ser el 0%.
Entonces, ¿por qué se vincula el tipo de interés anterior, con una cifra POSITIVA (10%)?