¿Cuáles son las diferentes escuelas de pensamiento económico?

Question

Sería genial tener una lista breve pero comprensiva de las corrientes actuales (por ejemplo, la austriaca) y obsoletas (por ejemplo, el mercantilismo) de escuelas de pensamiento en Economía. Creo que una respuesta ideal incluiría:

1. las características definitorias de la escuela, que la diferencian del resto.

2. los principales autores/escritores detrás de la escuela.

3. los papers/libros/textbooks clave que presentan/defienden las ideas de la escuela de pensamiento.

Nota: Para ordenar la discusión y evitar respuestas muy extensas, sugiero tener una escuela de pensamiento por respuesta (como hacen en otros foros, como TeX).

Answer 1

Post-Keynesiano

El post-keynesianismo (PK) se basa en la crítica del llamado "keynesianismo", que según los post-keynesianos no es fiel a las ideas centrales de Keynes. Como tal, esta corriente de pensamiento pretende ser llamada los "verdaderos" keynesianos.

La crítica comienza con el modelo de trabajo del keynesianismo, el modelo IS-LM, desarrollado por Hick en un artículo de 1937, justo después de la obra maestra de Keynes. Según Minsky (un prominente post-keynesiano), este es

un artículo que ... se pierde por completo el punto de Keynes' (Minsky, 1969, p. 225)

Más tarde en su vida, Hicks reconoció esto, al afirmar que su modelo

era de origen walrasiano en lugar de keynesiano (Hicks, 1981, p. 142)

Dado este trasfondo, el post-keynesianismo tiene las siguientes características básicas en su método:

• énfasis en el desequilibrio en lugar del equilibrio (como en el IS-LM).
• rechazo de las expectativas racionales. Los agentes pueden hacer estimaciones inexactas del futuro basadas en información presente sin necesidad de ser ni completamente racionales ni increíblemente ingenuos.
• en contra de las microfundaciones. Los post-keynesianos argumentan que las "propiedades emergentes" de un sistema, que surgen de la interacción de los individuos, significa que un sistema no puede ser entendido a partir de una simple extrapulación de las propiedades de unos pocos agentes (por ejemplo, empresa y hogar representativos).
• el uso de funciones de producción de proporción fija de Leontief. Los post-keynesianos rechazan la teoría marginalista y argumentan que esta última es empíricamente inconsistente (por ejemplo, Blinder, 1998).
• El dinero no es neutral. Este es un argumento keynesiano directo, también presente en el IS-LM. Los enfoques modernos resaltan el papel crucial de los bancos en la creación de dinero endógeno, que no depende de reservas (por ejemplo, Moore, 1979).
• El gobierno tiene un papel importante en estimular la demanda agregada. También en línea con el IS-LM, los post-keynesianos sostienen que la demanda efectiva es lo que importa para la actividad económica. Por lo tanto, se rechaza la ley de Say.

Algunos autores tempranos de esta disciplina son Michael Kalecki, Joan Robinson, Nicholas Kaldor, Luigi Pasinetti y Piero Sraffa. Autores más recientes incluyen a Wynne Godley, Steve Keen, Frederic S. Lee y Marc Lavoie.

Una introducción reciente al post-keynesianismo se puede encontrar en Godley y Lavoie (2007). También hay un muy completo Manual de Economía Post-Keynesiana de Oxford en dos volúmenes.

Fuentes: investigación propia, y Keen (2013).

Answer 2

Chang Ha-Joon distingue entre 9 escuelas de pensamiento. Aquí están sus resúmenes de una oración de cada una:

1. Clásica: El mercado mantiene a todos los productores alerta a través de la competencia, así que déjenlo en paz.

2. Neoclásica: Los individuos saben lo que están haciendo, así que déjenlos en paz, excepto cuando los mercados funcionen mal.

3. Marxista: El capitalismo es un vehículo poderoso para el progreso económico, pero colapsará, ya que la propiedad privada se convierte en un obstáculo para un mayor progreso.

4. Desarrollista: Las economías atrasadas no pueden desarrollarse si dejan todo en manos del mercado.

5. Austríaca: Nadie sabe lo suficiente, así que dejen a todos en paz.

6. (Neos-)Schumpeteriana: El capitalismo es un vehículo poderoso para el progreso económico, pero atrofiará, a medida que las empresas se vuelvan más grandes y burocráticas.

7. Keynesiana: Lo que es bueno para los individuos puede no ser bueno para toda la economía.

8. Institucionalista (¿Vieja y Nueva?): Los individuos son productos de su sociedad, aunque puedan cambiar sus reglas.

9. Behaviourista: No somos lo suficientemente inteligentes, así que necesitamos limitar deliberadamente nuestra propia libertad de elección a través de reglas.

Fuente: Economía: Guía del Usuario (2014).

Answer 3

Economía de la Complejidad/Evolutiva

Este enfoque de la economía, ampliamente inspirado en la Biología Evolutiva, es una crítica directa a la Economía Neoclásica, como indican sus postulados clave. Estos son:

• Las economías son sistemas abiertos, dinámicos, no lineales lejos del equilibrio

• Los agentes tienen una rationalidad realista, en contraposición a una racionalidad perfecta. Es decir, utilizan heurísticas inductivas o reglas de dedo para la toma de decisiones; están sujetos a errores/sesgos; tienen una capacidad de cómputo finita; y son un proceso constante de aprendizaje y adaptación. La información es importante.

• La interacción entre agentes se modela explícitamente, por ejemplo, como en Modelos Basados en Agentes, o a través de redes explícitas, en oposición solo a través del mercado (oferta/demanda).

• No hay una distinción clara entre macro y microeconomía. En su lugar, el enfoque está en la emergencia. Es decir, cómo los procesos y patrones macro emergen de comportamientos e interacciones micro.

• Existe un proceso evolutivo que crea novedad, induce un mayor orden, pero también aumenta la complejidad. Por ejemplo, la destrucción creativa de empresas y tecnología sigue un mecanismo de selección natural, donde las empresas/métodos más aptos sobreviven y se reproducen.

• Los mercados no son perfectamente eficientes en la asignación, pero son muy efectivos en la creación de riqueza (a través de la evolución y la selección natural, nuevamente). El Estado puede crear las condiciones institucionales para la evolución económica.

Según Eric Beinhocker, la economía de la complejidad se basa en contribuciones muy antiguas, incluyendo a Mathus, Darwin, Marshall, Schumpeter y Hayek, por nombrar algunos. Está inspirada en la Biología (y en particular en la Biología Evolutiva), pero también en la física. Existe una disciplina relacionada con esta última y muchas veces asociada con ideas de complejidad, llamada Econofísica. En términos de Instituciones, el principal precursor de esta corriente de pensamiento, y aún central en su desarrollo hoy, es el Instituto Santa Fe, en los Estados Unidos.

Answer 4

La Escuela de Chicago

La Escuela de Chicago es una subescuela de la escuela de pensamiento económico neoclásico más amplia, nombrada por la influencia significativa de destacados académicos en Chicago. Según Wikipedia "El término fue acuñado en la década de los 50 para referirse a los economistas que enseñaban en el Departamento de Economía de la Universidad de Chicago, y áreas académicas estrechamente relacionadas en la Universidad como la Escuela de Negocios Booth y la Facultad de Derecho. Se reunían en discusiones frecuentes e intensas que ayudaron a establecer una perspectiva grupal sobre temas económicos, basada en la teoría de precios."

Los principios clave de esta escuela incluyen:

• la importancia del análisis cuidadoso y sistemático de problemas sociales, excluyendo la intuición y los prejuicios políticos;
• la posición predeterminada de que los mercados funcionan bien a menos que se pueda identificar una razón específica para creer lo contrario;
• la adopción del método de investigación neoclásico, caracterizado por el desarrollo de teorías dentro de modelos matemáticos de comportamiento optimizador junto con pruebas empíricas cuantitativas de esas teorías;
• el principio de que las ideas provenientes del comportamiento del mercado se pueden aplicar al estudio de una amplia gama de fenómenos sociales no relacionados con el mercado.

La Escuela de Chicago describe un enfoque para la economía y no está limitada a un campo particular (de hecho, el término también abarca a practicantes de disciplinas estrechamente relacionadas como el derecho que siguen los mismos principios). Ejemplos prominentes de trabajos incluidos en esta escuela son

• El trabajo de Milton Friedman sobre macroeconomía y economía política, con una visión arquetípica de Chicago resumida en su libro Capitalism and Freedom.
• El trabajo de Gary Becker y Richard Posner para aplicar principios económicos al estudio de una amplia gama de fenómenos sociales, como el crimen (ver, por ejemplo, el "Enfoque Económico de Crimen y Castigo" de Becker o "Análisis Económico del Derecho" de Posner) y el matrimonio (ver, por ejemplo, "Una Teoría del Matrimonio" de Becker).
• El trabajo de Robert Bork y Aaron Director abogando por un análisis económico sistemático con un objetivo claro en casos de competencia desleal (ver, por ejemplo, el libro de Bork "The Antitrust Paradox").
• Robert Lucas, cuya famosa crítica señaló que un cambio en la política puede modificar las reglas de decisión de muchos agentes, por lo que los análisis econométricos que asumían que la regla de decisión era fija no eran válidos. En su lugar, Lucas abogó por un enfoque microfundamentado de la macroeconomía en el que las reglas de decisión se modelan explícitamente en equilibrio.
• Ronald Coase, quien mostró cómo las fuerzas del mercado pueden utilizarse para mitigar los efectos de las externalidades (en "El Problema del Costo Social") y argumentó que la existencia de empresas se puede atribuir a un comportamiento optimizador para minimizar los costos de transacción (en "La Naturaleza de la Empresa").

Es importante tener en cuenta que si bien estos trabajos cubren diferentes ramas de la economía, comparten la aplicación del principio de que el comportamiento racional individual y el análisis sistemático de los mercados son importantes para comprender los fenómenos sociales.

Las contribuciones de los economistas de la Escuela de Chicago han sido muy valiosas para el debate posterior que provocan. Por ejemplo, Director, Bork y otros argumentaron de manera convincente que las relaciones verticales entre empresas no suelen ser anticompetitivas, en contra de la sabiduría predominante de la época. Esto provocó una reconsideración de décadas de prácticas antitrust, y dio lugar a toda una literatura que estudia los límites de esta línea de razonamiento y proporciona una comprensión mucho más matizada de una práctica antitrust sólida.

Una historia reciente de esta corriente de pensamiento se puede encontrar en el libro

• Ebenstein, Lanny (2015): Chicagonomics, St. Martin's Press.

Answer 5

Economía Neoclásica

No es controvertido decir que la Economía Neoclásica es la corriente dominante de la economía en la economía convencional, no solo en la academia sino también en la enseñanza. Con respecto a esta escuela de pensamiento, este artículo afirma lo siguiente:

Describe la síntesis de la teoría subjetiva y objetiva del valor en un diagrama de oferta y demanda, que fue desarrollado por Alfred Marshall. Marshall combinó la comprensión clásica de que el valor de una mercancía resulta de los costos de producción con los nuevos hallazgos del marginalismo, afirmando que el valor está determinado por la utilidad individual. Hasta hoy, el diagrama de mercado que representa la intersección de la oferta (objetiva) y la demanda (subjetiva) es un elemento central de la economía neoclásica.

Los elementos centrales de esta escuela de pensamiento son:

• una visión del sistema económico centrada en la escasez. Esto significa que la asignación eficiente de recursos es el problema económico central a resolver
• la acción individual es el enfoque clave para el estudio de los fenómenos económicos (ver individualismo metodológico para más detalles). Esto significa que las dimensiones sociales y económicas que no se reducen al individuo suelen omitirse del análisis. De manera similar, esto hace que la microfundamentación de la macroeconomía sea un objetivo metodológico clave (en contraposición, por ejemplo, al (post)keynesianismo, o a los conceptos de emergencia en la economía de la complejidad).
• énfasis importante (aunque no exclusivamente) en el equilibrio y las evaluaciones estáticas comparativas
• la racionalidad y maximización de la utilidad son herramientas metodológicas centrales (homo economicus). Esta escuela de pensamiento se aparta de la economía clásica en que adopta la teoría subjetiva del valor.
• una muy alta consideración de la formalización de teorías a través de las matemáticas y principios marginalistas.
• la realidad económica puede ser observada y modelada, independientemente de la interpretación del individuo. Este positivismo es común en la mayoría de las escuelas de pensamiento, pero diferente, por ejemplo, en la Economía Austriaca (constructivista). Cree que la ciencia puede dividirse entre reinos normativos y positivos.

Aunque muchos economistas contribuyeron a la aparición de esta escuela de pensamiento (particularmente los "marginalistas" William Stanley Jevons, Leon Walras y Carl Menger), el padre de la economía neoclásica es Alfred Marshall. En su famoso y ampliamente utilizado libro "Principles of Economics", publicado en 1890, proporcionó un tratamiento sistemático y riguroso a temas ahora comunes como "elasticidad, excedente del consumidor, rendimientos crecientes y decrecientes, a corto y largo plazo, y utilidad marginal". También fue el primero en utilizar el gráfico de oferta y demanda:

Fuente: aquí más Wikipedia.