¿Cómo se suele medir la experiencia potencial en la ecuación de Mincer?

Question

Wikipedia especifica la ecuación de Mincer así:

$$\ln w = \ln w_0 + \rho s + \beta_1 x + \beta_2 x^2$$

y afirma que $w$ es el salario, $s$ son los años de escolaridad y $x$ es potencial experiencia.

Como es una experiencia potencial, creo que puede haber muchas interpretaciones diferentes.

Una posibilidad que se me ocurrió es utilizar (edad - años de escolaridad). Pero uno de los problemas que presenta es que supone que la gente no puede trabajar mientras estudia. Otra posibilidad es utilizar simplemente (edad - edad mínima legal para trabajar) o simplemente la edad (sólo una transformación afín de la anterior, por lo que no debería afectar a nuestros resultados), asumiendo que cualquier persona por encima de la edad mínima legal podría haber trabajado potencialmente, independientemente de si realmente trabajó o no.

¿Cómo se aproxima realmente en la literatura? ¿Existe algún proxy ampliamente utilizado para ello? ¿Cuáles son las justificaciones?

Answer 1

Es cierto que, en principio, podemos aproximar la experiencia potencial por la edad - la escolaridad y que esto está obligado a depender de los supuestos de entrada en el mercado de trabajo.

Para los Estados Unidos, me parece que muchos autores (véase por ejemplo Borjas (2003) , Ottaviano y Peri (2012) Edo y Rapoport (2019) ) utilizan la siguiente regla de entrada al mercado laboral

• 17 para los que abandonan la escuela secundaria
• 19 para los graduados de la escuela secundaria sin collge
• 21 para los graduados de la escuela secundaria con algunos estudios universitarios
• 23 para graduados universitarios

y luego calcular la diferencia entre eso y la edad como experiencia potencial en el mercado laboral. Con frecuencia, la experiencia se agrupa en tramos de 5 años, pero supongo que esa decisión depende del número de observaciones en cada tramo.